Khối xây dựng & đại tràng; Các trò chơi phổ biến có thể được sử dụng làm công cụ giảng dạy & nhiệm vụ;

Posted on
Tác Giả: Roger Morrison
Ngày Sáng TạO: 18 Tháng Chín 2021
CậP NhậT Ngày Tháng: 13 Tháng MườI MộT 2024
Anonim
Khối xây dựng & đại tràng; Các trò chơi phổ biến có thể được sử dụng làm công cụ giảng dạy & nhiệm vụ; - Trò Chơi
Khối xây dựng & đại tràng; Các trò chơi phổ biến có thể được sử dụng làm công cụ giảng dạy & nhiệm vụ; - Trò Chơi

NộI Dung

Thế giới game ngày càng phát triển. Nó đã vượt xa nguồn gốc của nó như một sự xao lãng thú vị để thấm vào xã hội chính thống, giải quyết các vấn đề xã hội phức tạp và khẳng định một bản sắc văn hóa của riêng mình. Sức mạnh ngày càng tăng của các trò chơi để truyền cảm hứng và thu hút chúng ta cũng đã bắt đầu khẳng định mình ở một nơi mà theo truyền thống, đã xảy ra mâu thuẫn với sức hấp dẫn của chúng: lớp học.


Trò chơi trong lớp học

Gần đây, trong một cuộc nói chuyện nhỏ về kỳ nghỉ điển hình, tôi thấy mình đang thảo luận về các trò chơi với một người họ hàng quản lý một khu học chánh nhỏ. Điều gì bắt đầu như một câu hỏi đơn giản, (anh ấy hỏi tại sao anh ấy nên quan tâm Minecraft?) đã trở thành một cuộc thảo luận dài hơn về tiềm năng thu hút sinh viên vào các môn học thực tế bằng cách sử dụng các trò chơi mà họ có thể đã chơi ở nhà. Lớn lên với một gia đình của các nhà giáo dục thị trấn nhỏ, tôi đã tận mắt nhìn thấy những thách thức mà các trường nhỏ hơn phải đối mặt khi cố gắng tiếp cận học sinh. Cuộc thảo luận đó đã thôi thúc tôi nhìn sâu hơn vào tiềm năng mà một số tựa game nổi tiếng có thể phải thu hẹp khoảng cách giữa giải trí và học tập, và giúp giáo viên khiến học sinh hứng thú với việc học.


Minecraft

Bạn đã có một thời gian khó khăn để tìm một trò chơi gần đây gây được tiếng vang cũng như rất nhiều như Minecraft. Trò chơi phổ biến tràn lan trên các nhân khẩu học làm cho nó có vị trí độc đáo để trở thành cầu nối tuyệt vời giữa giáo viên và học sinh của họ. Ý tưởng này là một động lực đằng sau MinecraftEdu, một sáng kiến ​​được phát hành bởi teacherGaming vào năm 2013 để làm cho vũ trụ Minecraft dễ tiếp cận hơn với các trường học.

Bằng cách làm cho trò chơi có giá cả phải chăng hơn để sử dụng trong lớp và cung cấp cho giáo viên các tài nguyên và ý tưởng để tích hợp các bài học vào thế giới trò chơi, MinecraftEdu nhấn mạnh các khía cạnh tốt nhất của Minecraft để sử dụng làm công cụ giảng dạy. Ví dụ nổi bật nhất về điều này là chuyến tham quan tương tác Wonderful World of Humanity kéo dài trong lịch sử, sử dụng sự pha trộn của các nhiệm vụ và thế giới Minecraft mở để cho sinh viên khám phá các sự kiện lịch sử quan trọng, thăm các địa danh và tương tác với các nhân vật nổi tiếng trong suốt lịch sử.


Ngoài ra, đây là một mạng lưới các ý tưởng và xây dựng đơn giản cho phép mức độ tương tác mới của sinh viên với các câu hỏi cơ bản, cũng như các khái niệm để giảng dạy khoa học và toán học. Với MinecraftEDU nhiệt độ giảm giá và trò chơi Yêu cầu hệ thống thấp vốn có, dự án đóng vai trò là cơ hội lý tưởng cho giáo viên để mang đến một mức độ tương tác mới cho bài học của họ.

Chương trình không gian Kerbal

Tìm hiểu sâu hơn một chút, và bạn sẽ bắt đầu thấy các trò chơi khác có thể trở thành công cụ giảng dạy mạnh mẽ như thế nào. Giáo viên cũng đang phát triển một dự án, tương tự như MinecraftEdu, để phổ biến Chương trình không gian Kerbal nhằm mục đích khiến sinh viên hào hứng với ngành hàng không và thám hiểm không gian. Sử dụng cơ chế cốt lõi của Chương trình Không gian Kerbal, nơi bạn phải chế tạo tên lửa để đưa Kerbals minion-esque lên mặt trăng và hơn thế nữa, trò chơi có tiềm năng lớn để thu hút sinh viên bằng cách đưa ra cho họ những câu hỏi tương tự như các kỹ sư và nhà khoa học trong thế giới thực. .

Giống như Minecraft, trò chơi hoạt hình, trò chơi vui nhộn, giai điệu nhẹ nhàng thay đổi sự phức tạp của nó để cho phép một sự hấp dẫn rộng rãi có thể phục vụ tốt với các học sinh nhỏ và lớn tuổi một cách dễ dàng.

SimCity

Một ví dụ tuyệt vời khác đã được các game thủ yêu thích từ khá lâu, SimCity có rất nhiều điều để dạy sinh viên về sự phức tạp của quản lý và quy hoạch thành phố, bao gồm cả tác động môi trường, cấu trúc và xã hội trong các quyết định của họ.

SimCityEDU, từ Học viện Chơi, nhằm mục đích sử dụng trò chơi để trực tiếp đáp ứng các yêu cầu học tập cho cốt lõi chung và tiêu chuẩn khoa học thế hệ tiếp theo, trong khi vẫn mang đến một bầu không khí vui vẻ và hấp dẫn cho sinh viên, và quan trọng hơn là mang đến cho họ mức độ kiểm soát mới kinh nghiệm học tập của họ.

Điều gì làm cho một trò chơi tuyệt vời cho việc giảng dạy?

Trong việc sử dụng các trò chơi để giảng dạy, đặc biệt là các trò chơi không nhất thiết phải được thiết kế để giảng dạy, yếu tố quan trọng nhất mà giáo viên có thể xem xét là mức độ chính xác của trò chơi trong câu hỏi tuân thủ chủ đề, điều này đưa ra một vấn đề độc đáo.

Để duy trì sự hấp dẫn, hầu hết các trò chơi phải cắt giảm các quy tắc của thế giới thực.

Nhiều trò chơi tuyệt vời được thiết kế để lọc thế giới thực thông qua một ống kính cho phép chúng ta thoát khỏi các quy tắc của nó và khám phá các khả năng vượt ra ngoài chúng. Đây có thể là lý do mà các trò chơi được thiết kế để dạy thường nhàm chán. Nhiều game thủ lớn tuổi, bao gồm cả tôi, nhớ Đường mòn Oregon thương yêu. Sau khi chơi lại trò chơi gần đây, tôi nhận ra rằng cơ chế cốt lõi khá đơn giản và nó cắt giảm hầu hết các yếu tố khiến các trò chơi phiêu lưu thời đó trở nên vô cùng hấp dẫn. Tất nhiên, nó có những khoảnh khắc căng thẳng và phức tạp, nhưng chúng nhạt so với những trò chơi được cung cấp trong các trò chơi 80 và 90, khi máy tính bắt đầu trở nên phổ biến hơn (đặc biệt là ở trường học) và trò chơi video phổ biến hơn.

Vấn đề không phải là Oregon Trail không phải là một ví dụ điển hình của trò chơi dạy học, mà đó là Nó được cho là ví dụ điển hình nhất của một trò chơi dạy học mà chúng ta có cho đến ngày nay.

không có gì tệ hơn một trò chơi nhàm chán, ngoại trừ có thể một trò chơi mà cố gắng dạy toán cho bạn

Điều đó một mình nên chỉ ra lỗ hổng lớn nhất với các trò chơi tập trung vào học tập: họ thường hy sinh sự sáng tạo và chiều sâu để tuân thủ các sự kiện. Mặc dù cách tiếp cận này đảm bảo rằng những gì học sinh rút ra từ trải nghiệm là chính xác, nhưng nó cũng có thể giúp xa lánh những học sinh đó - không có gì tệ hơn một trò chơi nhàm chán, ngoại trừ một trò chơi mà cố gắng dạy toán cho bạn.

Ngày nay, có khả năng mọi sinh viên đều có một trò chơi trong túi họ sẽ thích chơi hơn, và có lẽ sẽ ngay khi lớp học kết thúc. Trong một môi trường học tập bị chi phối bởi các bài kiểm tra tiêu chuẩn và các bài học có cấu trúc, có một nhu cầu sáng tạo mạnh mẽ theo cách học sinh có được những bài học cần thiết nhất cho sự phát triển của mình. Các trò chơi ở khắp mọi nơi và để giáo viên vượt qua tiếng ồn do những con chim pixel gắt gỏng và những hàng kẹo nhấp nháy, họ có thể cần cân nhắc rằng việc mang những trò chơi lớn hơn, tốt hơn vào lớp cũng có thể đưa học sinh trở lại.

Cuối cùng, tùy thuộc vào giáo viên

phần lớn các lựa chọn sáng tạo để sử dụng các trò chơi để làm phong phú thêm việc học tập trong tay của chính giáo viên

Ngay cả với những ví dụ tuyệt vời mà một số nhà phát triển đang nỗ lực mang đến, phần lớn các tùy chọn sáng tạo để sử dụng trò chơi để làm phong phú thêm việc học tập trong tay của chính giáo viên. Bằng cách tìm đến các trò chơi chính thống như một công cụ, thay vì làm xao lãng, giáo viên có cơ hội đưa học sinh của mình đến gần hơn với những bài học sẽ phục vụ chúng trong tương lai. Ngoài ra, họ có thể hiểu rõ hơn về cách công nghệ định hình cách các thế hệ trẻ nhìn thế giới xung quanh và cách họ học hỏi từ đó.